Postulación a comunicaciones

TEMÁTICA DEL CONGRESO

Se invita a las personas interesadas a compartir reportes de investigaciones o experiencias educativas referidas a la profesión y la formación docente, bajo alguna/s de las siguientes áreas temáticas :

• Educación de la primera infancia
• Educación inclusiva
• Formación práctica
• Inserción profesional docente

TIPOS DE COMUNICACIONES

• Coloquio : agrupación de personas que exponen sobre un tema común en un mismo espacio, que no necesariamente trabajaban juntas pero que comparten una línea de investigación sobre la cual discuten. Al final de cada mesa se abre un espacio para el intercambio entre los participantes. Cada expositor de este grupo dispone de 15 min. Se aceptan tesis de doctorado en coloquios.
• Presentaciones : presentación de investigación o experiencia sistematizada, acorde a las líneas definidas por el Congreso 2018. Duración máxima de presentación, 15 minutos.
• Pósters : exposiciones síntesis a través de material gráfico, sobre tesis de doctorado, magíster y de pregrado.
  • Tamaño del póster : 60 cm x 120 cm en formato horizontal o vertical.
  • Estructura del póster : Autore(s), institución, título, introducción, método, resultados, conclusiones. Autores e instituciones.

TIPOS DE PROPUESTAS

INVESTIGACIONES

• Deben estar relacionadas a una o más áreas temáticas de esta convocatoria
• Ser investigaciones terminadas en los últimos cinco años o en proceso de término
• Estructura de la propuesta :
• Título
• Temáticas
• Tipo de comunicaciones
• Resumen (entre 200 y 600 palabras)
  • Antecedentes (formulación del problema, marco conceptual, revisión bibliográfica)
  • Objetivos y metodología
  • Principales resultados, discusión y/o conclusiones, vinculados a la formación, profesión docente

EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

• Deben estar relacionadas a una o más áreas temáticas de esta convocatoria
• Estructura de la propuesta :
• Título
• Temáticas
• Tipo de comunicaciones
• Resumen (entre 200 y 600 palabras)
  • Descripción del contexto y los objetivos de la experiencia
  • Descripción de la experiencia (principios estrategias y/o recursos utilizados)
  • Principales resultados y aportes para la profesión y la formación docente

CRITERIOS DE EVALUACION DE LAS COMUNICACIONES

Los comunicaciones se evaluarán según los siguientes criterios

• Coherencia entre título y resumen de la comunicación
• Claridad de la problemática o del contexto de la experiencia (presentación o póster)
• Claridad metodológica (cuando necesario)
• Presencia de una conclusión o resultados de investigación
• Calidad del escrito
• Una demostración clara de la contribución de la comunicación al avance del conocimiento

Una persona no puede someter más de dos proposiciones de comunicación como autor principal. Solo uno de ellos será aceptado.

Solo se evaluarán las proposiciones en francés y español. Las proposiciones que no respeten esos criterios no serán sometidas a procesos de evaluación por el comité científico.